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RESOLUCIÓN RECTORAL 001 DE 2010
POR MEDIO DE LA CUAL SE ESTABLECE EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN ACADÉMICAS QUE HA DE REGIR EN EL COLEGIO GUILLERMO TABORDA RESTREPO A PARTIR DEL PRESENTE AÑO LECTIVO.
El suscrito Rector del Colegio Guillermo Taborda Restrepo de la ciudad de Medellín, en uso de las facultades que le confieren el decreto 1290 del 16 de abril de 2009; y teniendo en cuenta que la presente resolución fue estudiada, analizada y aprobada unánimemente en Consejo Académico y Consejo Directivo, resuelve:
1- Establecer el siguiente Sistema De Evaluación Y Promoción Académicas.
2- Acogerse a los propósitos de evaluación institucional de los estudiantes citados en el mencionado decreto (Artículo 3°); éstos son:
- Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del estudiante para valorar sus avances.
- Proporcionar información básica para consolidar y reorientar los procesos educativos relacionados con el desarrollo integral del estudiante.
- Suministrar información que permitan implementar estrategias pedagógicas para apoyar a los estudiantes que presenten debilidades y desempeños superiores en su proceso formativo.
- Determinar la promoción de estudiantes.
- Aportar información para el ajuste e implementación del Plan de Mejoramiento Institucional.
3- Acoger y ratificar la interpretación que veníamos dando desde el año anterior a la aplicación del concepto “DESEMPEÑO”, introducido en el Artículo 5° del Decreto en mención, materializado en ACTITUD, APTITUD y COMPROMISO del estudiante en su aprendizaje.
4- Establecer este desempeño del estudiante con la siguiente valoración cuantitativa:
· ACTITUD = 40%
· COMPROMISO = 40%
· APTITUD = 20%
· TOTAL = 100%
Se entiende por ACTITUD la disposición que muestra el alumno para participar y asimilar los contenidos de la clase. Esta se demuestra con la atención, concentración, preguntas, respuestas, trabajo en equipo, propuestas de trabajo, solidaridad con los compañeros que se les dificulta aprender, el buen trato con los compañeros y profesores, los apuntes consignados en los cuadernos, etc., etc.
Se entiende por COMPROMISO “La Responsabilidad Conciente” que tiene el alumno para dar cumplimiento a todos sus deberes como educando, en forma voluntaria, alegre y con el convencimiento que estudiar valoriza la persona. Se tiene en cuenta, entre tantas cosas, la asistencia a la clase, la puntualidad, el finalizar a tiempo todo trabajo y evaluación objetiva, cuadernos bien elaborados, el ingreso al salón en orden, el manejo correcto de los módulos, los trabajos de investigación y complementación realizados en el hogar, la participación en grupos de Estudio como Gobierno Escolar, Comité de Convivencia, Seguridad Social y Laboral, Servicio Social, Defensa de Nuestro Idioma, Vigías de la Salud, Ornato y Aseo del Colegio, Comité de Relaciones Públicas, etc., etc.
La APTITUD es el talento natural o dotación mental que Dios concede a cada persona y que marca diferencia en los ritmos de aprendizaje.
5- Se determina la siguiente escala de valoración:
- “DESEMPEÑO SUPERIOR”. Alumnos que obtengan entre el 95% y el 100%.
- “DESEMPEÑO ALTO”. Alumnos que obtengan entre 85% y 94%.
- “DESEMPEÑO BÁSICO”. Alumnos que obtengan entre 60% Y 84%.
- “DESEMPEÑO BAJO”. Alumnos que obtengan entre 0% Y 59%.
PARÁGRAFO: Se sobreentiende que con la obtención de un Desempeño Superior, Alto y Básico, el alumno obtiene los estándares, logros u objetivos propuestos en la Planeación Institucional. El Desempeño Bajo se entiende como la no superación de los mismos.
6- El alumno que no apruebe la materia de Matemática, el promedio del Área Español-Inglés y el promedio del Área Biología – Sociales, NO APRUEBA EL AÑO.
7- En el caso que el alumno tenga un Desempeño Bajo en una o dos de estas unidades académicas tiene la oportunidad de presentar una evaluación de HABILITACIÓN al finalizar el año lectivo. Si hay pérdida o Desempeño Bajo en una o las dos unidades académicas contará con una última oportunidad de REHABILITACIÓN en el mes de enero, previo al acto de matrícula. Si éstas son aprobadas el alumno será promovido al año siguiente; en caso contrario, con su desaprobación el alumno deberá repetir el grado que cursó.
PARAGRAFO: En la valoración de éstos actos de HABILITACIÓN y REHABILITACIÓN se tiene en cuenta el sistema de promedios de Español – Inglés y de Biología – Sociales.
8- Se cancela una materia por inasistencia con el 10% de ausencias del número total de clases que deben recibir en las 40 semanas del año lectivo. Ejemplo: una materia tiene 4 clases de intensidad semanal, éstas multiplicadas por 40 semanas de todo el año supone que el alumno debe asistir a 160 clase en el año y el 10% de 160 son 16 clases no asistidas lo cual haría que la materia sea CANCELADA.
En cuanto a las llegadas tarde sin ninguna excusa, la suma de tres de ellas conforman una falta de asistencia en la materia afectada.
También se cancela la materia con un 40% de la suma de inasistencias justificadas y no justificadas.
9- Se ratifica la importancia que tiene el “Comité de Evaluación y Promoción”. Éste es quien en última instancia dará la aprobación o no del grado.
10- Los alumnos que durante todo el año sostengan un rendimiento académico de “Desempeño Superior” y la hoja de vida sustente su formación integral, tendrá la oportunidad de una promoción anticipada del grado por decisión que tome el Comité de Evaluación y Promoción.
11- El colegio actualizará los documentos de “Planillas de Calificaciones” y “Hoja de Vida” del alumno como los instrumentos básicos que deben reposar en la Secretaría como constancia de la evaluación académica del desarrollo integral de los procesos educativos.
12- Se insiste en la utilización permanente de técnicas de evaluación académica como la “Observación Directa”, las pruebas de ensayo y objetivas que se practiquen permanentemente.
13- Para el efecto de entrega de informes a los padres de familia, el año lectivo de 40 semanas se repartirá en 5 períodos cada uno de 8 semanas. De la suma de estos 5 cuantificadores y su promedio resultará la calificación cuantitativa y la respectiva calificación cualitativa como informe final.
14- Las actas de Consejo Académico y Consejo Directivo que sustentan este documento, reposan en la Secretaría Académica del Colegio Guillermo Taborda Restrepo y copia de ella será enviada al Núcleo Educativo 922.
15- Este documento de Evaluación Y Promoción Académicas será divulgado ampliamente en la Comunidad Educativa.
Dado en Medellín a los 29 días del mes de enero de 2010.
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Juan Guillermo Taborda González
Rector |
